Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/66167
Títol: | Incidencia de la disgrafía en 1º Y 2º de Educación Primaria |
Autoria: | Amaya Ordóñez, Antonio Claudio |
Tutor: | Igualada, Alfonso Moreno Campos, Verónica |
Resum: | Una de les etapes més crucials per al desenvolupament de la lectoescriptura és el pas d'Educació Infantil a Educació Primària. És per açò que aquest treball se centra en l'estudi de la població escolar d'aquestes edats. L'objectiu principal de la recerca és esbrinar la incidència que la disgrafía té en el primer i segon curs d'aquest nivell educatiu per a així poder detectar o intervenir en les necessitats que els alumnes puguen presentar sent aquestes puntuals per un problema de l'aprenentatge o permanents a causa d'altres trastorns associats. Per a açò, aplicarem i analitzarem diverses proves estandarditzades i no estandarditzades que treballarem amb l'alumnat anteriorment esmentat i podrem comparar els resultats amb altres treballs anteriors. |
Paraules clau: | dificultats d'aprenentatge educació primària disgrafía |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Data de publicació: | 9-jun-2017 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
aamayaoTFM0617.pdf | 120,65 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons