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Data de publicacióTítolAutor(s)
2022-11-09Barriers and facilitators for safe sex behaviours in students from Universidad de Santiago de Chile (USACH) through the COM-B ModelArmayones, Manuel; Leiva, Eduardo; Figueroa, Oriana; Villarroel, Francisco; Duarte Anselmi, Giuliano; Universidad de Santiago de Chile; Universidad Bernardo O'Higgins; Universidad del Desarrollo; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2021-06-14'Left to Themselves': contemporary scenes of adolescenceSegundo, Moyano; Pereira, Marcelo Ricardo
2022Urban resilience to the climate emergency : unravelling the transformative potential of institutional and grassroots initiativesRuiz-Mallén, Isabel; March, Hug; Satorras, Mar
2022-07-12Corpografías audiovisuales y educación. Diseñando líneas de fuga para nuevas masculinidades docentes desde la pedagogía sensiblePLANELLA, JORDI; Chiva-Bartoll, Oscar; Salvador-Garcia, Celina; Pallarès Piquer, Marc; Universitat Oberta de Catalunya; Universitat Jaume I
2020-12-04Queer, crip and social pedagogy. A critical hermeneutic perspectivePié Balaguer, Asunción; PLANELLA, JORDI
2020-06-01Technology and Queer Education: Subversions and Educational ResistancesPLANELLA, JORDI; Pié Balaguer, Asunción; Gil-Rodríguez, Eva P.
2020-08-01Las Periodistas Paramos in Spain: Professional, feminist Internet activismBernal Triviño, Ana Isabel; Sanz-Martos, Sandra; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2020-12-02L'educació-acció mediàtica i digital entesa com una dietèticaSampedro, Víctor; Fernández de Castro Sanabria, Pedro; López-Ferrández, Francisco Javier; Segundo, Moyano
2022-11-18Biopolitics and speculative objects in Chilean health projectsCastillo-Sepúlveda, Jorge; Tirado, Francisco; Gálvez Mozo, Ana; Universidad de Santiago de Chile; Universitat Autònoma de Barcelona (UAB); Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2021-12-02Efectos de presencia en la educación on lineSolé Blanch, Jordi; BRETONES, EVA; Segundo, Moyano; PLANELLA, JORDI

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