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http://hdl.handle.net/10609/150424
Título : | L'educació-acció mediàtica i digital entesa com una dietètica |
Otros títulos : | La educación-acción mediática y digital entendida como una dietética |
Autoría: | Sampedro, Víctor Fernández de Castro Sanabria, Pedro López-Ferrández, Francisco Javier Segundo, Moyano |
Citación : | Sampedro Blanco, V. [Victor], Fernández-de-Castro, P. [Pedro], López-Ferrández, F.J. [Francisco Javier] & Moyano-Mangas, S. [Segundo] (2020). L'educació-acció mediàtica i digital entesa com una dietètica. BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, null(45), 1-16. doi: 10.1344/BiD2020.45.18 |
Resumen : | Objetivo: presentamos una iniciativa para la alfabetización mediática y digital de la ciudadanía, concretamente de las comunidades educativas, tanto en espacios formales como informales. Partiendo del ámbito de la comunicación y del análisis de las formas de participación ciudadana en el entorno digital, realizamos una primera exploración a una línea de investigación en la que convergen las ciencias de la comunicación y las pedagogías más innovadoras en desarrollo en las ciencias de la educación. Metodología: planteamos un análisis del ecosistema mediático actual, marcado por la digitalización, así como de las subjetividades y las formas de socialización. En torno a la metáfora de la alimentación y la "dietética" introducimos los estudios críticos sobre medios de comunicación, en general, e Internet, en particular, y proponemos una alfabetización para una ciudadanía consciente, crítica y activa. Contrastamos esta propuesta con el Marco Común de Competencia Digital Docente, desarrollado por la Unión Europea y aplicado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, para homologarla con trabajos previos y actuales. Resultados: proponemos un área de competencia digital complementaria a las planteadas en el Marco Común de Competencia Digital Docente enfocada a la intervención en la propuesta, elaboración y vigilancia ciudadana de las políticas digitales. |
Palabras clave : | política de comunicaciones educación comunicación de masas tecnologías de la información y las comunicaciones alfabetización en información métodos de enseñanza y aprendizaje |
DOI: | https://doi.org/10.1344/BiD2020.45.18 |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Versión del documento: | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Fecha de publicación : | 2-dic-2020 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Articles cientÍfics Articles |
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