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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2023-02-02I want to believe: The relationship between conspiratorial beliefs and populist attitudes in SpainGuinjoan, Marc; Galais, Carol; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Dret i Ciència Política; Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
2021-07-15Seguimiento y evaluación de actividades colaborativas en línea a través de las analíticas del aprendizaje. Análisis del impacto sobre los docentes y los estudiantes de educación superiorCerro Martínez, Juan Pedro; Guitert, Montse; Romeu, Teresa
2022-11-30No-catalanoparlants a Catalunya: identitats socials, desigualtats i llengua catalanaMassaguer Comes, Marina; Puigdevall-Serralvo, Maite; Pujolar, Joan
2022-11-07Examining the influence of group diversity on the functioning of community‐based participatory research partnerships: A mixed methods studyChandanabhumma, P. Paul; Fàbregues, Sergi; Oetzel, John; Duran, Bonnie; Ford, Chandra
2021-09-06Exploring the Relationship between Saber Pro Test Outcomes and Student Teacher Characteristics in Colombia: Recommendations for Improving Bachelor’s Degree EducationSáenz Castro, Diana Paola; Vlachopoulos, Dimitrios; Fàbregues, Sergi
2020-04-17Criteria for the definition of indicators in architectural learning in the design studio through the use of the e-portfolioRoco, Miguel; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universidad de Concepción
2022-07-06Comprehensive analysis of applied machine learning in indoor positioning based on Wi-Fi an extended systematic reviewBellavista-Parent, Vladimir; Torres-Sospedra, Joaquín; Perez-Navarro, Antoni; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universidade do Minho
2022-09-14Ahora o nunca: un estudio empírico de la gamificación en la educación superior en línea sobre la motivación de los estudiantes de ELEGarcía Álvarez, Amanda; Serradell-Lopez, Enric
2020-09-29‘Youngsplaining’ and moralistic judgements: exploring ageism through the lens of digital ‘media ideologies’COMUNELLO, Francesca; Rosales, Andrea; MULARGIA, Simone; IERACITANO, Francesca; Belotti, Francesca; Fernández-Ardèvol, Mireia; LUMSA Università; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Sapienza Università di Roma
2022-09-05The Pareto Principle in virtual communities of learningSerradell-Lopez, Enric; Lara-Navarra, Pablo; Martínez-Martínez, Silvia; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis d'Economia i Empresa; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació

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