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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2014-08-31A massive data processing approach for effective trustworthiness in online learning groupsMiguel Moneo, Jorge; Caballé, Santi; XHAFA, FATOS; Prieto Blázquez, Josep; Universitat Politècnica de Catalunya (UPC); Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2013Measuring students' time perspective and time on task in GBL activitiesUsart Rodriguez, Mireia; Romero Velasco, Margarida; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2019-09-24Digital making in educational projectsBosco Paniagua, María Alejandra; Santiveri Papiol, Noemí; tesconi, susanna; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
2017-11Approaches to teaching online: exploring factors influencing teachers in a fully online universityBadia, Antoni; Garcia, Consuelo; Meneses, Julio; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2018-11-19Emotions in response to teaching online: Exploring the factors influencing teachers in a fully online universityBadia, Antoni; Garcia, Consuelo; Meneses, Julio; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2014-08-25How can I learn more when I collaborate in a virtual group?Garcia, Consuelo; Badia, Antoni; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2017-01-30La identidad del profesor como docente virtual : Roles, enfoques y sentimientos. El caso de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC)Badia, Antoni; Meneses, Julio; Garcia, Consuelo
2017-01-30La identitat del professor com a docent virtual : Rols, enfocaments i sentiments. El cas de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC)Badia, Antoni; Meneses, Julio; Garcia, Consuelo
2013-06A methodological definition for time regulation patterns and learning efficiency in collaborative learning contextsFranco-Casamitjana, Marga; Barbera, Elena; Romero Velasco, Margarida; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; Université Laval
2010-09-15Approaches to OER DevelopmentMcGreal, Rory; Open Ed (7th : 2010 : Barcelona)

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