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Issue Date	Title	Author(s)
2017-01	La calidad pedagógica de los MOOC a partir de la revisión sistemática de las publicaciones JCR y Scopus (2013-2015)	Duart, Josep M; Roig Vila, Rosabel; Mengual Andrés, Santiago; Maseda Durán, Miguel Ángel; Universitat d'Alacant; Universitat de València; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2010-09-15	Barcelona Open Ed 2010. Conference abstracts book	Universitat Oberta de Catalunya; Open Ed (7th : 2010 : Barcelona)
2010-09-15	Conversation is the Key : A Short History of Smarthistory.org	Harris, Beth; Zucker, Steven; Open Ed (7th : 2010 : Barcelona)
2015-05	El Máster Universitario en Ingeniería Informática en un contexto no presencial	Clarisó, Robert; Marco-Galindo, Maria-Jesús; Marco-Simó, Josep Maria; Prieto Blázquez, Josep; Riera Terrén, Daniel; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2010-09-15	Building Capacity in Developing Countries : OER for Food Safety	Heyboer, Gwyn; Kim, Sunnie; Bourquin, Leslie D.; Thiagarajan, Deepa; Open Ed (7th : 2010 : Barcelona)
2010-09-15	Educational innovation in large groups. Design of an experimental study implemented at the Polytechnic University of Madrid	Pardo, Rodrigo; González Ajá, Teresa; Merino Merino, Elena; Open Ed (7th : 2010 : Barcelona)
2010-09-15	AgShare : Building Community and Content with Multiple Partners	Geith, Christine; Butcher, Neil; Vignare, Karen; Yergler, Nathan R.; Alluri, Krishna; Open Ed (7th : 2010 : Barcelona)
2010-01-15	Filosofía wiki: el compromiso de las soluciones	Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-06-01	La innovación y la tecnología educativa como base de la formación inicial del profesorado para la renovación de la enseñanza	Paredes Labra, Joaquín; Guitert, Montse; Rubia Avi, Bartolomé; Universidad de Valladolid; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universidad Autónoma de Madrid
2016-03-18	Interaction pattern analysis in cMOOCs based on the connectivist interaction and engagement framework	Wang, Zhijun; Anderson, Terry; Chen, Li; Barbera, Elena; Jiangnan University; Athabasca University; Beijing Normal University; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)