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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2021-10-05Transformar la Universidad. Desafíos, oportunidades y propuestas desde una mirada globalGallifa, Josep; Sangrà, Albert
2022-03-05A heuristic-based simulation for an education process to learn about optimization applications in logistics and transportationAmmouriova, Majsa; BERTOLINI, Massimo; Castaneda, Juliana; Juan, Angel A.; Neroni, Mattia; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); University of Modena and Reggio Emilia; Universitat Politècnica de València
2021-02-21The Role of Simulation and Serious Games in Teaching Concepts on Circular Economy and Sustainable Energyde la Torre, Rocio; Onggo, Bhakti; Corlu, Canan G.; Nogal, Maria; Juan, Angel A.; Universidad Pública de Navarra; University of Southampton; Boston University; Delft University of Technology (TU Delft); Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
2021-01-12Acceptability of the e-authentication in higher education studies: views of students with special educational needs and disabilitiesLaamanen, Merja; Ladonlahti, Tarja; Uotinen, Sanna; Okada, Alexandra; Baneres, David; Kocdar, Serpil; Open University; University of Jyväskylä; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Anadolu University
2020-06Academic impact and perceived value of Wikipedia as a primary learning resource in higher educationMeseguer-Artola, Antoni; Rodriguez-Ardura, Inma; Ammetller, Gisela; Rimbau-Gilabert, Eva; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2023-04-09El ChatGPT als EPCEUniversitat Oberta de Catalunya. Grup d'Avaluació dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2023-12-09¿Quién quiere ser creativo? Imaginarios y expectativas de estudiantes universitarios de diseño y comunicación sobre la profesión creativaMassaguer, Lluc; Creus, Amalia Susana; Sánchez-Navarro, Jordi
2021-11-22Organisational Characteristics That Facilitate Gender-Based Violence and Harassment in Higher Education?O'Connor, Pat; Hodgins, Margaret; Woods, Dorian R.; Wallwaey, Elisa; Palmen, Rachel; van den Brink, Marieke; Kalpazidou Schmidt, Evanthia; University of Limerick; University College Dublin; National University of Ireland; Radboud University; Frauhofer ISI; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Aarhus University

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