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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2021-12-09
Vocabulary Abilities and Parents’ Emotional Regulation Predict Emotional Regulation in School-Age Children but Not Adolescents With and Without Developmental Language Disorder
Aguilera, Mari
;
Ahufinger, Nadia
;
Esteve-Gibert, Núria
;
Ferinu, Laura
;
Andreu, Llorenç
;
Sanz-Torrent, Mònica
;
Universitat de Barcelona (UB)
;
Universitat Oberta de Catalunya. eHealth Center
;
Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2021-01-26
Consistency of a nonword repetition task to discriminate children with and without developmental language disorder in catalan-spanish and european portuguese speaking children
Ahufinger, Nadia
;
Berglund Barraza, Amy
;
Cruz Santos, Anabela
;
Ferinu, Laura
;
Andreu, Llorenç
;
Sanz-Torrent, Mònica
;
Evans, Julia L.
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
;
University of Texas at Dallas
;
University of Minho
;
Universitat de Barcelona (UB)
2023-09-02
A learning ecology-based approach for enhancing Digital Holocaust Memory in European cultural heritage education
Manca, Stefania
;
Raffaghelli, Juliana Elisa
;
Sangrà, Albert
2023-09-21
Experiencias de abandono escolar y prácticas contrahegemónicas en la Educación para jóvenes y adultos: El caso de Chile y España
Contreras-Villalobos, Tabata
;
Baleriola, Enrique
;
Neut, Pablo
;
López, Verónica
2021-01-02
A struggle for translation: An actor-network analysis of Chilean school violence and school climate policies
López, Verónica
;
Sisto, Vicente
;
Baleriola, Enrique
;
García, Antonio
;
Carrasco, Claudia
;
Núñez, Carmen Gloria
2020
Anthropology as a Careful Design Practice?
Sánchez Criado, Tomás
2021
Democratitzar les tecnologies digitals com a espais de cocreació
Suárez-Gonzalo, Sara
;
IT Girls, Young
2020
Comando Butxaca
Bartomeu-Magaña, Elena
2022-12-19
The workers' perspective: emotional consequences during a lean manufacturing change based on VSM analysis
Castillo, Cristian
2022
Plataformas de tecnología blockchain, prácticas comerciales desleales transfronterizas y el rol del DIPr. europeo: Lo que no es legal offline, debería ser ilegal online
Ruiz Martín, Anna María
Opciones relacionadas
Autor
38
Juan, Angel A.
33
Fàbregues, Sergi
26
Prados Carrasco, Ferran
23
Meneses, Julio
22
Sánchez-Navarro, Jordi
.
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Materia
51
COVID-19
44
higher education
28
educación superior
26
Ensenyament virtual
26
Web-based instruction
.
siguiente >
Fecha de publicación
273
2023
367
2022
378
2021
254
2020
Tipo de publicación
977
Artículo
574
info:eu-repo/semantics/publishedV...
140
info:eu-repo/semantics/acceptedVe...
95
Tesis
59
Capítulo o parte de libro
.
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