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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2017-01La adquisición de las competencias profesionales a través de las prácticas curriculares de la formación inicial de maestrosRodríguez Gómez, David; Armengol Asparó, Carme; Meneses, Julio
2018-06Colaboración y uso de las TIC como factores del desarrollo profesional docente en el contexto educativo uruguayo. Protocolo de análisis para un estudio de casos múltipleQuesta Torterolo, Mariela Esther; Rodríguez Gómez, David; Meneses, Julio; Universidad ORT Uruguay; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-03-12They have gone, and now what? Understanding re-enrolment patterns in the Catalan public higher education systemRodríguez Gómez, David; Meneses, Julio; Gairín Sallán, Joaquín; Feixas Condom, Mònica; Muñoz Moreno, José Luís
2018-06-27Problematic uses of ICT among young people in their personal and school life [Usos problemáticos de las TIC entre jóvenes en su vida personal y escolar]Rodríguez Gómez, David; Castro Ceacero, Diego; Meneses, Julio
2014-01-01La introducción de las TIC en el sistema educativo español (2000-2010): un análisis comparado de las políticas autonómicas desde una perspectiva multinivelMeneses, Julio; Fàbregues, Sergi; Jacovkis, Judith; Rodríguez Gómez, David; Universitat Autònoma de Barcelona (UAB); Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2019-06Las prácticas innovadoras entre docentes en el contexto del Plan Ceibal: estudio de casos múltiples en UruguayQuesta Torterolo, Mariela Esther; Meneses, Julio; Rodríguez Gómez, David; Universitat Autònoma de Barcelona (UAB); Universidad ORT Uruguay; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

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