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http://hdl.handle.net/10609/67467
Título : | Avaluació i intervenció en trastorn específic del llenguatge i discapacitat intel·lectual. Intervenció logopèdica en un alumne amb greus dificultats en el llenguatge |
Autoría: | Bernal Rozalén, Dolors |
Tutor: | Serrat Sellabona, Elisabet |
Otros: | Universitat Oberta de Catalunya |
Resumen : | Este artículo presenta el proceso de evaluación y la propuesta de intervención logopédica en un alumno de 11 años con un diagnóstico previo de Discapacidad Intelectual (DI) leve que manifiesta graves dificultades en el lenguaje oral. A partir de la recogida de datos existentes (expediente, pruebas y valoraciones), de la realización de diferentes pruebas no estandarizadas (prueba de evaluación fonética, "Bus Story" y descripciones) y del análisis de registros espontáneos se ha elaborado un perfil lingüístico que permite realizar una aproximación a un diagnóstico: un Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) orientado a un subtipo Fonológico-Sintáctico. Teniendo en cuenta este diagnóstico, se propone un plan de intervención centrado en los principales componentes del lenguaje afectados con el fin de mejorar la competencia lingüística del sujeto. Los resultados de la fase inicial de la intervención, constituida por 5 sesiones, muestran una incipiente mejora en determinados aspectos de cada componente del lenguaje, aunque de otras alteraciones se mantienen. Por lo tanto, se puede concluir la importancia de evaluar y elaborar intervenciones logopédicas en TEL en casos de DI leve, ya que como se ha comprobado en una fase inicial, favorecen de forma emergente la mejora de las habilidades lingüísticas de los afectados. |
Palabras clave : | trastorno específico del lenguaje trastorno fonológico-sintáctico discapacidad intelectual intervención logopédica evaluación |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Fecha de publicación : | jun-2017 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc. |
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