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http://hdl.handle.net/10609/72507
Título : | Supporting seamless learning: Students' use of multiple devices in open and distance learning universities |
Autoría: | Krull, Greig |
Director: | Duart, Josep M |
Otros: | Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center |
Resumen : | El propósito de esta tesis doctoral es entender los hábitos y comportamientos de aprendizaje de los estudiantes que utilizan diferentes dispositivos para aprender con el fin de determinar cómo llevan a cabo las actividades de aprendizaje utilizando las diferentes tecnologías de las que disponen en los distintos lugares donde se mueven, además de diagnosticar los diferentes tipos de apoyo que requieren durante el aprendizaje. La investigación utiliza como muestra de estudio dos universidades de aprendizaje abierto y a distancia (AAD): una situada en España y otra situada en Sudáfrica. Los resultados demuestran que los estudiantes son capaces de continuar el aprendizaje en múltiples contextos y ubicaciones usando para ello múltiples dispositivos (tecnologías móviles y personales) e internet. En este sentido, el aprendizaje es ininterrumpido. Así, pues, las universidades de AAD necesitan redefinir su diseño de aprendizaje y los servicios de apoyo al estudiante durante el aprendizaje. |
Palabras clave : | aprendizaje abierto y a distancia dispositivos múltiples ayuda al aprendiz aprendizaje móvil |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
Fecha de publicación : | 17-ene-2018 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Tesis doctorals |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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G+Krull+Thesis+Final.pdf | Krull_dissertation | 3,57 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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