Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/10609/73151
Títol: Estudio comparativo de metodologías, herramientas y wiki de soporte para la gestión de proyectos de desarrollo software
Autoria: García Navarro, Jesús
Director: Daradoumis, Thanasis  
Tutor: Martínez Munné, Xavier
Altres: Universitat Oberta de Catalunya
Resum: En l'actualitat, les empreses aposten cada vegada més per l'aplicació de les metodologies àgils que per l'ús de les metodologies tradicionals per a la gestió de projectes de desenvolupament de programari. Per això, el present treball pretén cobrir la necessitat d'analitzar quin model de gestió és més recomanable depenent del tipus de projecte i, al seu torn, mostrar les seves avantatges i inconvenients. La idea és fer un estudi de les principals eines que hi ha al mercat per a la gestió de projectes i així poder proporcionar una anàlisi comparativa sobre quins d'elles s'adapta millor a les metodologies àgils. També, es valorarà si és suficient l'ús d'un lloc wiki per a la gestió d'aquest tipus de projectes. Així doncs, l'objectiu final del present Treball Fi de Grau és el de realitzar una investigació sobre les diferents eines de gestió de projectes programari, incloent l'ús de llocs wiki, focalitzant en les eines amb suport per metodologia àgils, i així proporcionar una guia de recomanacions abans de triar l'eina a utilitzar per a l'administració del projecte. Finalment, es realitza una simulació empírica sobre una iteració d'un projecte aplicant la metodologia SCRUM en un lloc wiki de suport.
Paraules clau: wiki
gestió de projectes
Tipus de document: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Data de publicació: gen-2018
Llicència de publicació: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/  
Apareix a les col·leccions:Bachelor thesis, research projects, etc.

Arxius per aquest ítem:
Arxiu Descripció MidaFormat 
jgarcianavarroTFG0118memoria.pdfMemoria del TFG4,21 MBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir
Comparteix:
Exporta:
Consulta les estadístiques

Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons Creative Commons