Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/86905
Títol: | Learning analytics en cursos sobre TICS utilizando Moodle, Spark y Jupyter notebooks |
Autoria: | Pérez García, Iñaki |
Tutor: | Julbe López, Francesc |
Altres: | Curto Díaz, José |
Resum: | El present projecte es planteja amb un doble objectiu. D'una banda es vol crear una plataforma tecnològica d'elearning necessària per a atendre les necessitats d'un projecte emprenedor real. En concret es tracta d'un club de robòtica i programació, a manera d'activitats extraescolars, en el qual els alumnes tindran els continguts formatius a la seva disposició a través d'aquesta plataforma. D'altra banda es vol aprofitar la informació generada pels alumnes per a crear un magatzem de dades i posteriorment generar models d'anàlisis que permetin millorar la qualitat dels continguts formatius de la plataforma. El projecte consta de dues parts ben diferenciades. En primer lloc s'ha creat l'arquitectura de la plataforma d'elearning. Cal destacar la configuració dels diversos serveis en manera clúster, que permetrà una futura escalabilitat del sistema. Les tecnologies utilitzades en aquesta part són Moodle, PostgreSQL, Spark, Jupyter notebooks i MongoDB. La segona part consisteix en l'explotació de les dades, per a això es recorre al servidor Pentaho, es crea un magatzem de dades amb Spoon i es dissenya una galleda d'anàlisi multidimensional amb Schema Workench que finalment s'analitza amb Saiku Analytics. |
Paraules clau: | big data elearning magatzem de dades |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Data de publicació: | 25-jun-2018 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
iperezgaTFM0119memoria.pdf | Memoria del TFM | 8,2 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Els ítems del Repositori es troben protegits per copyright, amb tots els drets reservats, sempre i quan no s’indiqui el contrari.