Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/8756
Títol: | Experimental Results and Evaluation of SmartBox Stimulation Device in a P2P E-learning System |
Autoria: | Arnedo-Moreno, Joan ![]() XHAFA, FATOS ![]() Matsuo, Keita Barolli, Leonard ![]() |
Citació: | Arnedo, J.;Barolli, L.;Matsuo, K.;Xhafa, F.. (2009). "Experimental Results and Evaluation of SmartBox Stimulation Device in a P2P E-learning System ". A: , .Proceeedings of the 12th International Conference on Network-Based Information Systems (NBIS'09) .Inidanapolis.IEEE Press . Pág. 37 - 44. |
Resum: | En aquest article es presenten els resultats experimentals i l'avaluació del dispositiu d'estimulació SmartBox en un sistema d'aprenentatge en línia P2P que es basa en la superposició de JXTA. També es mostra el disseny i implementació de l'ambient de l'SmartBox que s'utilitza per a estimular la motivació dels estudiants per augmentar l'eficiència en l'aprenentatge. L'SmartBox s'integra amb el nostre sistema de P2P com una eina útil per al monitoratge i per controlar l'activitat dels alumnes. Pels resultats experimentals trobem que l'SmartBox és una forma efectiva d'augmentar la concentració de l'alumne. També es va investigar la relació entre el moviment del cos de l'alumne, la concentració i la quantitat d'estudis. Dels resultats experimentals es conclou que l'ús de l'SmartBox és una manera efectiva d'estimular els estudiants per tal que continuïn els seus estudis mentre es manté la seva concentració. |
Paraules clau: | JXTA Robòtica |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/bookPart |
Data de publicació: | 19-ago-2009 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ ![]() |
Apareix a les col·leccions: | Capítols o parts de llibres |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
2009_NBIS_2.pdf | 2,06 MB | Adobe PDF | ![]() Veure/Obrir |
Comparteix:


Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons