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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2020-06-02
The Street Lamp Paradox: Analysing Students’ Evaluation of Teaching through Qualitative and Quantitative Approaches
Ghislandi, Patrizia Maria Margherita
;
Raffaghelli, Juliana Elisa
;
Sangrà, Albert
;
Ritella, Giuseppe
;
University of Trento
;
Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
;
University of Helsinki
2020-09-03
Is data literacy a catalyst of social justice? A response from nine data literacy initiatives in higher education
Raffaghelli, Juliana Elisa
;
Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2021-10-26
Data practices in quality evaluation and assessment: Two universities at a glance
Raffaghelli, Juliana Elisa
;
Grion, Valentina
;
Rossi, Marina de
;
Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
;
Università degli Studi di Padova
2022-01-03
Exploring the social activity of open research data on ResearchGate: implications for the data literacy of researchers
Raffaghelli, Juliana Elisa
;
Manca, Stefania
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
;
National Research Council
2021-02-09
Peer Learning as a Key Component of an Integrated Teaching Method: Overcoming the Complexities of Physics Teaching in Large Size Classes
Bozzi, Matteo
;
Raffaghelli, Juliana Elisa
;
Zani, Maurizio
;
Politecnico di Milano
;
Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2021-06-28
Editorial. Emergency Remote Education: methodological, technological, organizational and policy issues
Manca, Stefania
;
Persico, Donatella
;
Raffaghelli, Juliana Elisa
2020-01-02
«Datificación» y Educación Superior: Hacia la construcción de un marco para la alfabetización en datos del profesorado universitario
Raffaghelli, Juliana Elisa
2022-03-01
Alfabetización en datos y justicia social ¿Un oxímoron? Respuestas desde la contra-hegemonía
Raffaghelli, Juliana Elisa
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2022-02-12
Applying the UTAUT model to explain the students’ acceptance of an early warning system in Higher Education
Raffaghelli, Juliana Elisa
;
Rodríguez-González, M. Elena
;
Guerrero-Roldán, Ana-Elena
;
Baneres, David
;
Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
;
Universitat Oberta de Catalunya. Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació
2020-01-01
Ecologías de aprendizaje para usar las TIC inspirándose en docentes referentes
Romeu, Teresa
;
Guitert, Montse
;
Raffaghelli, Juliana Elisa
;
Sangrà, Albert
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Opciones relacionadas
Autor
1
Ghislandi, Patrizia Maria Margherita
1
Grion, Valentina
1
Guerrero-Roldán, Ana-Elena
1
Guitert, Montse
1
Persico, Donatella
.
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siguiente >
Materia
3
data literacy
3
educació superior
3
higher education
2
alfabetización en datos
2
educación superior
.
siguiente >
Fecha de publicación
3
2022
3
2021
4
2020