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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2012-01-15	Los cuestionarios del entorno Moodle: su contribución a la evaluación virtual formativa de los alumnos de matemáticas de primer año de las titulaciones de Ingeniería	Blanco, Monica; Ginovart Gisbert, Marta
2012-01-15	On How Moodle Quizzes Can Contribute to the Formative e-Assessment of First-Year Engineering Students in Mathematics Courses	Blanco, Monica; Ginovart Gisbert, Marta
2012-03	Renovación de la enseñanza universitaria basada en evidencias (REUBE): una metodología de acción flexible	Becerra Labra, Carlos; Gras Martí, Albert; Hernández Hernández, Carola; Montoya Vargas, Juny; Osorio Gómez, Luz Adriana; Sancho-Vinuesa, Teresa; Universidad de Talca; Universitat d'Alacant; Universidad de los Andes; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2012-01-15	The Role of Digital, Formative Testing in e-Learning for Mathematics: A Case Study in the Netherlands	Tempelaar, Dirk; Kuperus, Boudewijn T. A.; Cuypers, Hans ; van der Kooij, Henk; van de Vrie, Evert; Heck, André
2012-01-15	El papel de los exámenes formativos digitales en el aprendizaje virtual de matemáticas: un estudio de caso en los Países Bajos	Tempelaar, Dirk; Kuperus, Boudewijn T. A.; Cuypers, Hans; van der Kooij, Henk; van de Vrie, Evert; Heck, André
2012-04-23	Condiciones iniciales para la formación fisicomatemática en arquitectura	Becerra Labra, Carlos; Gras Martí, Albert; Mora Torres, Elizabeth; Sancho-Vinuesa, Teresa; Universidad de Talca; Universidad de los Andes; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)