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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2017-01	Empoderamiento mediático mediante e-learning: diseño y validación de una escala	Martínez Cerdá, Juan Francisco; Torrent-Sellens, Joan; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2019-01	Analyzing students' perceptions to improve the design of an automated assessment tool in online distributed programming	Daradoumis, Thanasis; Marquès Puig, Joan Manuel; Arguedas, Marta; Calvet Liñán, Laura; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2016-05-23	Analyzing the effects of emotion management on time and self-management in computer-based learning	Arguedas, Marta; Daradoumis, Thanasis; XHAFA, FATOS; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); University of the Aegean; Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
2010-03	How do students measure service quality in e-learning? A case study regarding an internet-based university	Martínez Argüelles, María Jesús; Castán Farrero, José María; Juan, Angel A.; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat de Barcelona (UB)
2014-06	The Weakest Link - Assessment and Accreditation in MOOCs	Naidu, Som; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2018-12-27	Flow experiences in personalised e-learning environments and the role of gender and academic performance	Meseguer-Artola, Antoni; Rodriguez-Ardura, Inma; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2016-06-29	Flow in e-learning: what drives it and why it matters	Meseguer-Artola, Antoni; Rodriguez-Ardura, Inma
2014-05	Learning by comparing with Wikipedia: the value to students' learning	Meseguer-Artola, Antoni; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2016-07-20	Implementació de l'avaluació de competències transversals i específiques	Vàzquez, Mercè; Baneres, David; Marco-Galindo, Maria-Jesús; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-05	El Máster Universitario en Ingeniería Informática en un contexto no presencial	Clarisó, Robert; Marco-Galindo, Maria-Jesús; Marco-Simó, Josep Maria; Prieto Blázquez, Josep; Riera Terrén, Daniel; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)