Repositori Institucional (O2): Cerca

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Data de publicació	Títol	Autor(s)
2020-05-18	Convergence among imagination, social-emotional learning and media literacy: an integrative literature review	Tsortanidou, Xanthippi; Daradoumis, Thanasis; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2018-01-31	A dialogic feedback index measuring key aspects of feedback processes in online learning environments	Espasa, Anna; Guasch, Teresa; Mayordomo, Rosa M.; Martínez Melo, Montserrat; Carless, David; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); University of Hong Kong
2013-12	Online interaction in higher education: is there evidence of diminishing returns?	Castaño Muñoz, Jonatan; Sancho-Vinuesa, Teresa; Duart, Josep M; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-01-15	Indicators of pedagogical quality for the design of a massive open online course for teacher training	Alemán de la Garza, Lorena Yadira; Sancho-Vinuesa, Teresa; Gómez Zermeño, Marcela Georgina; Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2010-06	Necesidad de guía en educación superior y los recursos educativos en internet: ¿un cambio de escenario?	Castaño Muñoz, Jonatan; Duart, Josep M; Sancho-Vinuesa, Teresa; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2016-07	Adaptive e-assessment system: A general approach	Baneres, David; Baró, Xavier; Guerrero-Roldán, Ana-Elena; Rodríguez-González, M. Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2014-09	Estado del arte de las metodologías y modelos de los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAS) en Colombia	SANCHEZ MEDINA, IRLESA INDIRA; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2010-01	Web annotations in an online mathematics course using UOCLET	Escudero Viladoms, Núria; Sancho-Vinuesa, Teresa; Perez-Navarro, Antoni; Universitat Autònoma de Barcelona (UAB); Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2011-03	When video becomes social	Ornellas, Adriana; Marín-Amatller, Antoni; Garreta Domingo, Muriel; Santanach Delisau, Francesc; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2017-02-09	Applying learning analytics to students' interaction in business simulation games. The usefulness of learning analytics to know what students really learn	Hernández-Lara, Ana Beatriz; Perera Lluna, Alexandre; Serradell-Lopez, Enric; Universitat Rovira i Virgili (URV); Universitat Politècnica de Catalunya (UPC); Universitat Oberta de Catalunya (UOC)