Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://hdl.handle.net/10609/98746
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.author | López-Borrull, Alexandre | - |
dc.contributor.author | Vives Gràcia, Josep | - |
dc.contributor.author | Badell, Joan-Isidre | - |
dc.contributor.other | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) | - |
dc.date.accessioned | 2019-07-09T11:39:03Z | - |
dc.date.available | 2019-07-09T11:39:03Z | - |
dc.date.issued | 2019-07 | - |
dc.identifier.citation | López-Borrull, A., Vives-Gràcia, J. & Badell, J.I. (2019). Professionals de la informació, la comunicació i l'educació davant la infoxicació i les fake news: col·laborem?. A Recoder, M.J. (ed.). Com formar ciutadans crítics? Alfabetització informacional i mediática (pp.138-160). Bellaterra, Institut de la Comunicació, Universitat Autònoma de Barcelona. ISBN 9788412034431 | - |
dc.identifier.isbn | 9788412034431 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10609/98746 | - |
dc.description.abstract | La present comunicació és una aproximació al fenomen de les notícies falses (fake news), i la seva relació amb la disciplina de la informació i la documentació, fent èmfasi en el rol que els professionals de la informació i els bibliotecaris poden exercir. Per a fer-ho, es presenten diverses visions relatives a les notícies falses, considerant el seu impacte, el paper dels mitjans socials en la seva difusió, els dilemes de la creació d'algoritmes com a filtre i el paper que la cura de continguts pot tenir per a minimitzar el seu efecte. Com a principals conclusions, es defensa el paper del bibliotecari en l'avaluació de recursos, fonts i notícies i la necessària relació que professionals de l'educació, la comunicació i la informació han de tenir en compte per a poder combatre de forma eficient un problema, el de la desinformació, que es concretarà com afecta a diversos àmbits i sectors i que està relacionat, també, amb els conflictes socials i polítics que estan tenint lloc el segle XXI. Algunes de les possibles solucions que s'apunten plantegen una revisió adequada d'una sèrie de pràctiques i activitats que fins ara s'han estat desenvolupant, així com una necessària evolució de conceptes com l'alfabetització informacional o la media literacy concretats en projectes tant d'abast local com global. | ca |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | - |
dc.publisher | Institut de la Comunicació, Universitat Autònoma de Barcelona | - |
dc.relation.uri | http://incomnet.uab.cat/publicacions/edicion.asp?id=27 | - |
dc.rights | CC BY-NC-ND | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | - |
dc.subject | noticias falsas | es |
dc.subject | notícies falses | ca |
dc.subject | fake news | en |
dc.subject | profesionales de la información y la documentación | es |
dc.subject | professionals de la informació i la documentació | ca |
dc.subject | information professionals | en |
dc.subject | alfabetización en medios | es |
dc.subject | alfabetització als mitjans | ca |
dc.subject | media literacy | en |
dc.subject.lcsh | Media literacy | en |
dc.title | Professionals de la informació, la comunicació i l'educació davant la infoxicació i les fake news: col·laborem? | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | - |
dc.subject.lemac | Alfabetització mediàtica | ca |
dc.subject.lcshes | Alfabetización mediática | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
dc.gir.id | CO-0000004866 | - |
Aparece en las colecciones: | Capítols o parts de llibres |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
ebookIn.pdf | 778,09 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Comparte:
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons