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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016-07Adaptive e-assessment system: A general approachBaneres, David; Baró, Xavier; Guerrero-Roldán, Ana-Elena; Rodríguez-González, M. Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2016-05E-assessment process: giving a voice to online learnersRomeu, Teresa; Romero Carbonell, Marc; Guitert, Montse
2016-06-29Flow in e-learning: what drives it and why it mattersMeseguer-Artola, Antoni; Rodriguez-Ardura, Inma
2016-07-21Improving peer grading reliability with graph mining techniquesCaballé, Santi; Capuano, Nicola; Miguel Moneo, Jorge; Università degli studi di Salerno; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2016-03-18Interaction pattern analysis in cMOOCs based on the connectivist interaction and engagement frameworkWang, Zhijun; Anderson, Terry; Chen, Li; Barbera, Elena; Jiangnan University; Athabasca University; Beijing Normal University; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2016-11Math-elearning@cat: Factores claves del uso de las TIC en educación matemática secundariaSteegmann Pascual, Cristina; Pérez Bonilla, Alejandra; Prat, Montserrat; Juan, Angel A.; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universidad de Santiago de Chile; Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
2016-03-01Next Generation Learning ArchitectureMerriman, Jeff; Coppeto, Tom; Santanach Delisau, Francesc; Shaw, Cole; Aracil Díaz, Xavier; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
2016-06-14When Grad Students Adopt Technology Applications: An Exploratory Study in a Virtual Learning EnvironmentGonzález-González, Inés; Jiménez-Zarco, Ana Isabel; Alcaide-Muñoz, Cristina

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