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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2014-10Experiences in digital circuit design courses: a self-study platform for learning supportBaneres, David; Clarisó, Robert; Jorba, Josep; Serra, Montse; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2016-10Extraction of relevant terms and learning outcomes from online coursesGuitart, Isabel; Conesa, Jordi; Baneres, David; Moré López, Joaquim; Duran i Cals, Jordi; Gañán Jiménez, David; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-10-10Factores que influyen en la percepción de los profesores de los beneficios instruccionales de los medios educativos digitalesBadia, Antoni; Meneses, Julio; Fàbregues, Sergi; Sigalés Conde, Carles; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2013-09Factors influencing student satisfaction and perceived learning in online coursesBarbera, Elena; Clarà Garangou, Marc; Linder VanBerschot, Jennifer Ann; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; Universitat de Barcelona (UB); University of Colorado Denver
2010-01-15Filosofía wiki: el compromiso de las solucionesBarbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2018-12-27Flow experiences in personalised e-learning environments and the role of gender and academic performanceMeseguer-Artola, Antoni; Rodriguez-Ardura, Inma; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2016-06-29Flow in e-learning: what drives it and why it mattersMeseguer-Artola, Antoni; Rodriguez-Ardura, Inma
2017-09-25Formal lifelong e-learning for employability and job stability during turbulent times in SpainMartínez Cerdá, Juan Francisco; Torrent-Sellens, Joan; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
2019-01-31Horizontal cooperation practices in Internet-based Higher Education, computational logistics and telecommunicationsde Armas, Jesica; Daradoumis, Thanasis; Economides, Anastasios; Juan, Angel A.; Universitat Pompeu Fabra; University of the Aegean; University of Macedonia; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
2014-08-25How can I learn more when I collaborate in a virtual group?Garcia, Consuelo; Badia, Antoni; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

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