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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2018-01-31
A dialogic feedback index measuring key aspects of feedback processes in online learning environments
Espasa, Anna
;
Guasch, Teresa
;
Mayordomo, Rosa M.
;
Martínez Melo, Montserrat
;
Carless, David
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
;
University of Hong Kong
2014-08-31
A massive data processing approach for effective trustworthiness in online learning groups
Miguel Moneo, Jorge
;
Caballé, Santi
;
XHAFA, FATOS
;
Prieto Blázquez, Josep
;
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2016-02
A methodological approach for trustworthiness assessment and prediction in mobile online collaborative learning
Miguel Moneo, Jorge
;
Caballé, Santi
;
XHAFA, FATOS
;
Prieto Blázquez, Josep
;
Barolli, Leonard
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
;
Fukuoka Institute of Technology
2013-06
A methodological definition for time regulation patterns and learning efficiency in collaborative learning contexts
Franco-Casamitjana, Marga
;
Barbera, Elena
;
Romero Velasco, Margarida
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
;
Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
;
Université Laval
2016-07
Adaptive e-assessment system: A general approach
Baneres, David
;
Baró, Xavier
;
Guerrero-Roldán, Ana-Elena
;
Rodríguez-González, M. Elena
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2016-06-29
Adoption of business strategies to provide analytical systems for teachers in the context of universities
Guitart, Isabel
;
Conesa, Jordi
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-06-06
Analysis of the kind of videos and their utility in physics subjects in virtual and blended environments
García Hernández, Victor Jesús
;
Perez-Navarro, Antoni
;
Conesa, Jordi
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2019-01
Analyzing students' perceptions to improve the design of an automated assessment tool in online distributed programming
Daradoumis, Thanasis
;
Marquès Puig, Joan Manuel
;
Arguedas, Marta
;
Calvet Liñán, Laura
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2016-05-23
Analyzing the effects of emotion management on time and self-management in computer-based learning
Arguedas, Marta
;
Daradoumis, Thanasis
;
XHAFA, FATOS
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
;
University of the Aegean
;
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
2016-07
Aportaciones de la tecnología a la e-Evaluación
Barbera, Elena
Opciones relacionadas
Autor
12
Barbera, Elena
9
Daradoumis, Thanasis
9
Guitert, Montse
7
Caballé, Santi
6
XHAFA, FATOS
.
siguiente >
Materia
84
Enseñanza virtual
84
Web-based instruction
26
e-learning
17
educació superior
16
higher education
.
siguiente >
Fecha de publicación
3
2019
5
2018
5
2017
15
2016
12
2015
14
2014
8
2013
5
2012
5
2011
13
2010
.
siguiente >
Tipo de publicación
47
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5
info:eu-repo/semantics/submittedV...
4
info:eu-repo/semantics/acceptedVe...