Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/15262
Títol: | El treball amb alumnat TDAH : El treball de les habilitats socials i les emocions |
Autoria: | Cañadas Rodríguez, Antònia |
Tutor: | Letosa Porta, Alejandro Javier |
Altres: | Universitat Oberta de Catalunya |
Resum: | El treball presenta una intervenció que busca afavorir el desenvolupament de les capacitats relacionals de l'alumnat amb Trastorn per Dèficit d'Atenció amb Hiperactivitat (TDAH). La intervenció té en compte l'enfocament cognitiu-conductual, a més del model constructivista de l'ensenyament i el model d'assessorament col·laboratiu. A més, s'ha elaborat un programa d'activitats per a l'ensenyament de les habilitats socials i emocions basat en els programes desenvolupats per Monjas (1993) i Orjales (2010). |
Paraules clau: | habilitats socials trastorn per dèficit d'atenció amb hiperactivitat educació inclusiva |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Data de publicació: | gen-2012 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
acanadasPRACTICUM0112memoria.pdf | Pràcticum II | 1,76 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons