Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/115566
Título : Hidden Celtics
Autoría: Bernat Martínez, Alejandro
Tutor: Arroyo Garríguez, Ester
Otros: Arnedo-Moreno, Joan  
Resumen : Como estudiante del Grado Multimedia en la Universitat Oberta de Catalunya, mi aprendizaje ha estado altamente multidisciplinario, estudiando por lo tanto multitud de materias muy diversas. Así pues, se ha llegado a la conclusión de qué lo mejor para el TFG es un proyecto que junto la mayor parte de estas asignaturas estudiadas. El hecho de crear un videojuego es una buena forma de posar en práctica todos estos conocimientos adquiridos en un solo trabajo y poder, además, explorar nuevas habilidades. El objetivo del proyecto, por lo tanto, es la creación de un motor para correr un videojuego de tipo aventura gráfica. Este tiene que poder gestionar las mecánicas jugables que contendrá el videojuego y además, poder implementar de manera fácil animaciones 3D que facilitarán la progresión narrativa. La parte "visible" de todo esto es la introducción de la aventura la cual consta de dos partes: por un lado una cinemática con guion y animación 3D que se reproduce de manera automática, y una introducción interactiva con mucha carga de programación que permitirá al jugador conocer las mecánicas del juego y un poco más de su "lore". Al ser solo una persona y debido a la nula experiencia y el corto plazo, se decidió trabajar con una metodología Agile SCRUM, creando un plan de trabajo inicialmente abierto y sobredimensionado para poder ir adaptándolo durante la creación del producto, gracias a la autogestión y revisión del trabajo hecho de manera periódica realizada a las diferentes PACS. El resultado ha sido muy satisfactorio y se ha podido cumplir la totalidad de los objetivos planteados, librando un producto multimedia muy definido y operativo, el cual puede servir de base para crear un proyecto más ambicioso a largo plazo, como un videojuego comercial. Así pues, ha sido una experiencia muy enriquecedora, puesto que, no solo se ha visto el que se puede conseguir posando en práctica conjuntamente todo los que se ha aprendido durante el grado, sino también las competencias que se han adquirido para investigar y mejorarlas.
Palabras clave : aventura gráfica
Point&Click
videojuegos narrativos
Galicia
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Fecha de publicación : jun-2020
Licencia de publicación: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/  
Aparece en las colecciones: Bachelor thesis, research projects, etc.

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