Històries de vida professional : Una perspectiva sobre la visió i la percepció de la pròpia construcció professional de l'educador i l'educadora social en l'educació secundària obligatòria a Catalunya

Abstract

En aquest treball s'ofereix una aproximació al procés de construcció professional de l'educació social en l'ESO a Catalunya a partir de la visió dels propis educadors/es i integradors/es socials amb la voluntat d'accedir al que pensen al respecte des de llurs vivències. A banda de posicionaments teòrics i ideològics, intentem conèixer, sobre tot, el que l'experiència els hi ha permès anar elaborant en relació al seu lloc de treball. Els continguts teòrics que apareixen a la primera part del treball es contextualitzen, a continuació, en les històries de vida que s'ofereixen a la segona part, per analitzar, finalment, alguns aspectes significatius de la realitat d'aquests professionals. Són aspectes que, com veurem, estan subjectes a la realitat de cada centre, de cada equip docent i de cada professional.

En este trabajo se ofrece una aproximación al proceso de construcción profesional de la educación social en la ESO en Cataluña a partir de la visión de los propios educadores/as e integradores/as sociales con la voluntad de acceder a lo que piensan al respecto desde sus vivencias. Aparte de posicionamientos teóricos e ideológicos, intentamos conocer, sobre todo, lo que la experiencia les ha permitido ir elaborando en relación a su puesto de trabajo. Los contenidos teóricos que aparecen en la primera parte del trabajo se contextualizan, a continuación, en las historias de vida que se ofrecen en la segunda parte, para analizar, por último, algunos aspectos significativos de la realidad de estos profesionales. Son aspectos que, como veremos, están sujetos a la realidad de cada centro, de cada equipo docente y de cada profesional.

Bachelor thesis for the Psychology and Education Sciences program on Social Education.