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http://hdl.handle.net/10609/57486
Título : | Intervenció psicopedagògica en les dificultats d'aprenentatge |
Autoría: | Òdena Capons, Rosa María |
Tutor: | Continente Gonzalo, Maria Àngels |
Otros: | Universitat Oberta de Catalunya |
Resumen : | La presente memoria pretende cumplir fundamentalmente las siguientes funciones: la de profundizar en la realidad de los centros psicopedagógicos privados que actúan a nivel correctivo para, posteriormente, poder reflexionar al respecto de los elementos que pueden favorecer una buena respuesta psicopedagógica desde este contexto concreto. Esta reflexión constituye una propuesta abierta que se fundamenta plenamente en un proceso de investigación-acción (Bartolomé, 1995) donde la reflexión y acción toman un carácter cíclico a partir de la interacción con la realidad vivida. Siguiendo esta premisa voy diseñar y planificar un proyecto destinado a dar apoyo psicopedagógico a alumnos con dificultades funcionales en el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura. |
Palabras clave : | diagnóstico diferencial trabajo en red motivación dislexia plan de intervención individualizado |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Fecha de publicación : | 16-jun-2016 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc. |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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rodenacTFG0616memòria.pdf | Memòria del TFG | 2,24 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
rodenacTFG0616defensa.pdf | Defensa memòria pràcticum | 1,25 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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