Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/119269
Título : Estudio de los factores que condicionan el uso e interacción de la ciudadanía con las administraciones públicas españolas en la red social Twitter
Autoría: Fernández Sánchez, Jesús
Director: Borge, Rosa  
Tutor: Cristancho, Camilo  
Resumen : Este trabajo trata de identificar los factores que condicionan el uso de la red social Twitter por parte de las Administraciones públicas españolas en sus distintas divisiones según ámbito o sector, tanto en lo que respecta a la oferta y el compromiso e interacción que genera en la ciudadanía, como en la demanda y los sectores de la sociedad más proclives a realizar dicha interacción. El objeto, por lo tanto, es presentar una visión holística de la Administración española que hasta el momento no se había contemplado en este tipo de estudios, y que incluya además el factor de las políticas públicas desarrolladas, partiendo de la hipótesis de existencia de factores internos y externos condicionantes en la oferta, y de sectores característicos en la demanda. El uso de técnicas cuantitativas sobre 56 cuentas de Administraciones se complementa con la explotación de datos mediante herramientas de big data, que permiten cubrir una muestra de alrededor de 4'5 millones de usuarios. Los resultados confirman factores poblacionales y patrones de contenido-interacción en la oferta, y sectores proclives según políticas públicas en la demanda, que no solo son interesantes para el ámbito de la investigación sino también para empresas del sector del marketing digital.
Palabras clave : administraciones públicas
Twitter
segmentación de audiencias
redes sociales
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Fecha de publicación : jun-2020
Licencia de publicación: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/  
Aparece en las colecciones: Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc.

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
jfernandezsanchez012TFM0620memoria.pdfMemoria del TFG2,61 MBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir