Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/122947
Títol: | El teatro emocional para trabajar el bullying. Una aproximación metodológica para centros psicopedagógicos |
Autoria: | Palmero Milán, Oriol |
Tutor: | Solà Descamps, Lluís |
Resum: | L'educació emocional en una certa forma, és un concepte que tenim molt present indirectament en la nostra pràctica educativa. Però ara bé, quan parlem del teatre emocional per a treballar el bullying, és una qüestió menys recurrent. En la present recerca es pretén fer una aproximació a com entenem l'assetjament escolar o bullying, les problemàtiques de la convivència escolar i com, a partir del teatre emocional, es donen noves propostes metodològiques. Mitjançant el context d'un centre psicopedagògic de Barcelona, es tractaran les dicotomies entre formal i no formal, els beneficis del teatre emocional, com es treballen problemes similars i com, amb tot això, es pot vetllar per una millora en la convivència escolar. |
Paraules clau: | assetjament escolar teatre emocional centres psicopedagògics educació emocional convivència escolar |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Data de publicació: | jun-2020 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
opalmemiTFM0620memoria.pdf | Memoria del TFM | 862,03 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons