Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/124466
Títol: | La competencia digital del profesorado y empoderamiento digital a estudiantes: estudio de caso de asignaturas semipresenciales |
Autoria: | Delgado Montoya, William |
Director: | Bautista, Guillermo |
Resum: | El postgrau interuniversitari de Salut Ocupacional, únic a l'Amèrica Central, va decidir el 2014 adoptar un procés formatiu semipresencial. Per fer-ho, va caldre que els docents demostressin una competència digital docent (CDD) oportuna, entesa com la capacitat d'adaptar les tecnologies digitals a les seves pràctiques metodològiques, didàctiques i avaluatives per promoure la competència digital (CD) en l'estudiant. Sens dubte, el desenvolupament continu de la CD i la capacitació de l'estudiant resulten clau. El propòsit és analitzar l'autopercepció de la CD per part del professorat i l'estudiantat del postgrau en entorns b-learning. Aquest treball, de caràcter qualitatiu, va partir d'un estudi de cas, amb un disseny de recerca mixt, per explorar el nivell de la CDD dels professors i dels estudiants, determinar els factors que la faciliten o la dificulten i dissenyar un instrument d'autoavaluació per a la presa de decisions i accions estratègiques focalitzades en la formació contínua de la CDD. |
Paraules clau: | aprenentatge combinat competència digital docent empoderament estudiant docència universitària desenvolupament profesional |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
Data de publicació: | 21-set-2020 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Tesis doctorals |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
WilliamGerardoDelgadoMontoyaTesis-final2020.pdf | Delgado-Montoya_tesis | 9,9 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons