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http://hdl.handle.net/10609/125607
Título : | Analíticas de aprendizaje justas: diseño, participación y trans-disciplina en la tecno-estructura |
Otros títulos : | Fair learning analytics: design, participation and transdiscipline within the technostructure |
Autoría: | Motz, Regina Díaz Charquero, Patricia |
Otros: | Universidad de la República de Uruguay Raffaghelli, Juliana Elisa |
Resumen : | Video de la serie de seminarios web "Culturas de datos en educación superior: prácticas emergentes, profesionalismo y el desafío de la justicia social", coordinado por Juliana E. Raffaghelli para Edul @ by UOC Cátedra UNESCO de Tecnología Educativa para el Cambio Social. https://bfairdata.net/perspectivas/ |
Palabras clave : | analíticas de aprendizaje seminarios web sobre culturas de datos educación superior alfabetización en datos |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/lecture |
Fecha de publicación : | 6-jul-2020 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Conference lectures |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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