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http://hdl.handle.net/10609/134210
Título : | Cinco estrategias clave en la docencia no presencial |
Autoría: | Romeu, Teresa |
Resumen : | Un webinar #UOC. El docente desempeña un papel esencial en el desarrollo de los aprendizajes de los estudiantes en el aula y esta presencia docente es igual de importante cuando la trasladamos en un contexto de educación en línea. Para conocer y aplicar estrategias docentes en línea necesitamos situar el rol que toma el docente en línea y las metodologías de enseñanza-aprendizaje activas que puede aplicar hacer uso del potencial de las tecnologías digitales. En esta sesión, Teresa Romeu, profesora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación nos, nos expondrá las cinco estrategias clave para dar viabilidad a una docencia online de calidad. La comunicación e interacción; la planificación; la gestión de la información; la orientación y motivación; y la dinamización del aprendizaje se convierten estrategias clave para la docencia en línea. Incorporar la colaboración en línea en todas estas estrategias refuerza y amplifica las posibilidades educativas de los estudiantes. En este sentido, el objetivo que se persigue es proporcionar estrategias a los docentes para que puedan guiar y facilitar dinámicas de aprendizaje en línea. |
Palabras clave : | docencia no presencial de emergencia respuesta a la COVID-19 |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/lecture |
Fecha de publicación : | 24-abr-2020 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Docencia no presencial de emergencia |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Cinco estrategias clave para la docencia en línea. Teresa Romeu.mp4 | 2,31 GB | MP4 | Visualizar/Abrir |
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