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http://hdl.handle.net/10609/134229
Títol: | Estrategias de diseño de prácticas a distancia en titulaciones tecnológicas |
Autoria: | Cobo Rodríguez, Germán Jorba, Josep |
Resum: | Un webinar #UOC. Si bien en la actualidad se conoce muy bien como proporcionar ayudas educativas ajustadas al aprendizaje y cómo promover una interacción educativa fructífera en el aula, muchos/as maestros/as y profesores/as pueden no conocer tan bien cómo hacerlo en otros contextos educativos donde los estudiantes no están físicamente reunidos en un aula. Este webinar forma parte de Docencia no presencial de emergencia, una iniciativa con la que la UOC pone a disposición de los sistemas educativos que así lo requieran su conocimiento y experiencia en educación virtual con el objetivo de acompañar al profesorado de educación secundaria, universitaria y de formación profesional, así como educadores en general, para que puedan implantar un plan de contingencia ante la crisis en su obligada docencia a distancia. |
Paraules clau: | docència no presencial d'emergència resposta a la COVID-19 |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/lecture |
Data de publicació: | 15-mai-2020 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Docencia no presencial de emergencia |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
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Estrategias de diseño de prácticas a distancia en titulaciones tecnológicas.mp4 | 2,56 GB | MP4 | Veure/Obrir |
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