Proyecto de investigación sobre el perfil atencional del TDAH inatento y Ritmo Cognitivo Lento

Abstract

Este proyecto de investigación intenta mejorar el diagnóstico diferencial del TDAH. En la literatura, nos hemos encontrado con un trastorno llamado Ritmo Cognitivo Lento cuyos síntomas parecen al subtipo inatento del TDAH. La mayoría de estudios logró distinguir ambos trastornos en términos de sintomatología clínica. Los estudios neuropsicológicos hasta la fecha se han centrado exclusivamente en el funcionamiento ejecutivo, pero ninguno se ha centrado en el rendimiento atencional. Por lo tanto, existe un interés clínico múltiple en estudiar las funciones atencionales de ambos trastornos en el diagnóstico diferencial y el manejo del TDAH. Objetivos. En este trabajo, intentaremos disociar el TDAH-I y el SCT en términos de rendimientos atencionales mediante la prueba neuropsicológica KiTAP, basándose en el modelo atencional de Van Zomeren y Brouwer (1994). Metodología. Compararemos los rendimientos atencionales en ambos grupos TDAH y SCT con unas ANOVAs multifactoriales. Resultados. Esperamos que el rendimiento atencional en las tareas de atención sostenida y de vigilancia (eje intensidad) sea significativamente menor en el grupo de SCT respecto a los TDAH-I.

Aquest projecte de recerca intenta millorar el diagnòstic diferencial del TDAH. En la literatura, ens hem trobat amb un trastorn anomenat Ritme Cognitiu Lent els símptomes del qual semblen al subtipus inatento del TDAH. La majoria d'estudis va aconseguir distingir tots dos trastorns en termes de simptomatologia clínica. Els estudis neuropsicològics fins avui s'han centrat exclusivament en el funcionament executiu, però cap s'ha centrat en el rendiment atencional. Per tant, existeix un interès clínic múltiple a estudiar les funcions atencionales de tots dos trastorns en el diagnòstic diferencial i el maneig del TDAH. Objectius. En aquest treball, intentarem dissociar el TDAH-I i el SCT en termes de rendiments atencionales mitjançant la prova neuropsicològica KiTAP, basant-se en el model atencional de Van Zomeren i Brouwer (1994). Metodologia. Compararem els rendiments atencionales en tots dos grups TDAH i SCT amb unes ANOVAs multifactorials. Resultats. Esperem que el rendiment atencional en les tasques d'atenció sostinguda i de vigilància (eix intensitat) sigui significativament menor en el grup de SCT respecte als TDAH-I.

This research project attempts to improve the differential diagnosis of ADHD. In the literature, we have encountered a disorder called Slow Cognitive Rhythm whose symptoms resemble the inattentive subtype of ADHD. Most studies managed to distinguish both disorders in terms of clinical symptomatology. Neuropsychological studies to date have focused exclusively on executive functioning, but none have focused on attentional performance. Therefore, there is multiple clinical interest in studying the attentional functions of both disorders in the differential diagnosis and management of ADHD. Objectives. In this paper, we will attempt to dissociate ADHD-I and SCT in terms of attentional performances using the KiTAP neuropsychological test, based on the attentional model of Van Zomeren and Brouwer (1994). Methodology. We will compare attentional performances in both ADHD and SCT groups with multifactorial ANOVAs. Results. We expect that attentional performance in sustained attention and vigilance tasks (intensity axis) will be significantly lower in the SCT group than in the ADHD-I group.