Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/135686
Títol: | Fair Data Cultures in HE: Emerging practices, professionalism and the challenge of social justice |
Autoria: | Raffaghelli, Juliana Elisa Guitert, Montse Sangrà, Albert |
Resum: | La sèrie de seminaris web "Cultures de dades en l'educació superior" intenta crear consciència, discutir i eventualment generar propostes per a pràctiques transformadores i justes relacionades amb la dataficación en l'ÉS. El material, complet i amb tots els vídeos, traduccions i transcripcions es pot trobar aquí: https://bfairdata.net/perspectivas/ A continuació presentem algunes de les preguntes que abordarem durant els seminaris :Quin tipus de dades es recopilen en casos institucionals específics i quins són els fonaments conceptuals i pedagògics posteriors necessaris per a processar aquestes dades?. Quins problemes d'usabilitat de dades i visualitzacions de dades (és a dir, panells d'anàlisis d'aprenentatge) s'han observat al llarg d'un o més cicles d'avaluació autèntica?. Com aborden els professors les pràctiques pedagògiques sobre la base de les dades disponibles?. Com naveguen per l'abundància de dades en els contextos institucionals i socials de l'aprenentatge digital?. Com aborden els estudiants els seus processos d'aprenentatge en els dispositius i recursos basats en dades?. Com naveguen per l'abundància de dades en els contextos institucionals i socials de l'aprenentatge digital?. Existeix una consciència crítica sobre la visibilitat i l'ús de dades institucionalitzades i socials?. Quin tipus d'habilitats i habilitats es requereixen per a buscar, analitzar, adoptar i compartir les dades relacionades amb els processos d'ensenyament i aprenentatge en l'Educació Superior?. Com es poden compartir les dades i les interpretacions de dades per a fomentar la ciència de l'educació oberta i les pràctiques educatives obertes?. La sèrie de seminaris web discuteix teories i aparells; al mateix temps que explora casos i instruments per a reflectir i transformar pràctiques com a part d'una cultura de dades en l'IES que porti a una transformació respectuosa de les identitats i necessitats de cadascuna dels col·lectius i subjectivitats involucrats. |
Paraules clau: | sèries de seminaris web dades cultura organitzacional desenvolupament professional del professorat |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/lecture |
Data de publicació: | 6-set-2019 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Recursos de aprendizaje UOC |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
Catedra-UNESCO_Data-Cultures_Webinar-Series_Concluded.pdf | 400,61 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons