Revisión sistemática sobre la efectividad de las intervenciones con los padres de niños con TEA

Abstract

En la intervención en niños y niñas con trastorno del especto autista (TEA), cada vez se hace más necesario la integración de la familia, en especial de los padres quienes mediante su crianza promueven su bienestar en sus contextos y relaciones cotidianas, manteniendo pronóstico favorable en estas intervenciones. El propósito del presente estudio fue analizar programas de intervención en padres de niños con este diagnóstico para comprobar su efectividad. El método utilizado ha seguido las pautas de la declaración PRISMA en una muestra de 10 investigaciones. En los resultados se evidencian que todos los programan mantienen cierto nivel de eficacia respecto al logro de sus objetivos. Sin embargo, se discute la utilización de los diseños de investigación empleados y algunas características de los programas. Como conclusión se evidencian programas que llegan a generar mejoras en los padres, pero se necesitan más investigaciones que puedan replicar los estudios considerando las recomendaciones previamente establecidas sobre las limitaciones que cada autor ha planteado.

En la intervenció en nens i nenes amb trastorn del especto autista (TEA), cada vegada es fa més necessari la integració de la família, especialment dels pares els qui mitjançant la seva criança promouen el seu benestar en els seus contextos i relacions quotidianes, mantenint pronòstic favorable en aquestes intervencions. El propòsit del present estudi va ser analitzar programes d'intervenció en pares de nens amb aquest diagnòstic per a comprovar la seva efectivitat. El mètode utilitzat ha seguit les pautes de la declaració PRISMA en una mostra de 10 recerques. En els resultats s'evidencien que tots els programen mantenen cert nivell d'eficàcia respecte a l'assoliment dels seus objectius. No obstant això, es discuteix la utilització dels dissenys de recerca emprats i algunes característiques dels programes. Com a conclusió s'evidencien programes que arriben a generar millores en els pares, però es necessiten més recerques que puguin replicar els estudis considerant les recomanacions prèviament establertes sobre les limitacions que cada autor ha plantejat.

In the intervention of children with autism spectrum disorder (ASD), it is increasingly necessary to integrate the family, especially the parents who, through their parenting, promote their well-being in their daily contexts and relationships, maintaining a favorable prognosis in these interventions. The purpose of the present study was to analyze intervention programs in parents of children with this diagnosis in order to verify their effectiveness. The method used followed the guidelines of the PRISMA statement in a sample of 10 investigations. The results show that all the programs maintain a certain level of efficacy with respect to the achievement of their objectives. However, the use of the research designs employed and some characteristics of the programs are discussed. In conclusion, there is evidence of programs that generate improvements in parents, but more research is needed to replicate the studies considering the recommendations previously established on the limitations that each author has raised.