L'acompanyament socioeducatiu de la dimensió sexual i afectiva de dones sense llar als centres residencials. Una aproximació crítica situada en un centre de Barcelona

Abstract

Aquest treball pretén conèixer la realitat i els beneficis de l'acompanyament socioeducatiu de la dimensió sexual i afectiva en el context d'un centre residencial per a dones sense llar (des de l'experiència i visió d'una resident i una educadora social) i determinar, a partir de bibliografia acadèmica amb perspectiva feminista, les eines adequades per a dur-lo a terme. La investigació s'ha realitzat a partir d'una metodologia qualitativa, inductiva i d'observació-participació, des d'un posicionament feminista i interseccional i amb un enfocament constructivista de la sexualitat. Els resultats apunten que, si bé les agents mostren l'interès i perceben la necessitat i els beneficis d'aquest acompanyament, hi ha una invisibilització i poc acompanyament de la dimensió sexual i afectiva. Finalment, s'exposen les bases d'una proposta d'aplicabilitat per fer efectiu aquest acompanyament.

This study aims to know the reality of the socio-educational accompaniment of the sexual and affective dimension in the context of a residential centre for homeless women (from the experience and point of view of a resident and a social educator) and to determine, based on academic literature with a feminist perspective, the appropriate tools to complete it. The research has been carried out using a qualitative, inductive and participatory-observation methodology, from a feminist and intersectional position and with a constructivist approach to sexuality. The results show that although the agents show interest and perceive the need and benefits of this accompaniment, there is invisibility and little accompaniment of the sexual and affective dimension. Finally, the bases of an applicability proposal to make this accompaniment effective are presented.

Este trabajo pretende conocer la realidad y los beneficios del acompañamiento socioeducativo de la dimensión sexual y afectiva en el contexto de un centro residencial para mujeres sin hogar (desde la experiencia y visión de una residente y una educadora social) y determinar, a partir de bibliografía académica con perspectiva feminista, las herramientas adecuadas para llevarlo a cabo. La investigación se ha realizado a partir de una metodología cualitativa, inductiva y de observación-participación, desde un posicionamiento feminista y interseccional y con un enfoque constructivista de la sexualidad. Los resultados apuntan que, si bien las agentes muestran el interés y perciben la necesidad y los beneficios de este acompañamiento, hay una invisibilització y poco acompañamiento de la dimensión sexual y afectiva. Finalmente, se exponen las bases de una propuesta de aplicabilidad para hacer efectivo este acompañamiento.