Tengo TEA ¿me acompañas? Propuesta de mejora de los canales de comunicación entre el ámbito formal y el no formal a través del estudio de un caso práctico

Abstract

Este TFM realiza una propuesta de mejora de los canales de comunicación que se establecen entre el ámbito formal, un centro educativo público, y el no formal, un centro privado especializado en terapia ocupacional y evaluación psicopedagógica. Se realiza a través del estudio de un caso práctico, un alumno escolarizado de manera ordinaria en un centro público, diagnosticado con Trastorno del Espectro Autista (TEA).

This TFM makes a proposal to improve the communication channels established between the formal environment, a public educational center, and the non-formal one, a private center specialized in occupational therapy and psycho-pedagogical evaluation. It is carried out through the study of a case study, a student in an ordinary school in a public center, diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD).

Este TFM realiza una propuesta de mejora de los canales de comunicación que se establecen entre el ámbito formal, un centro educativo público, y el no formal, un centro privado especializado en terapia ocupacional y evaluación psicopedagógica. Se realiza a través del estudio de un caso práctico, un alumno escolarizado de manera ordinaria en un centro público, diagnosticado con Trastorno del Espectro Autista (TEA).