Programas parentales en casos de divorcio y sus implicaciones en la salud mental de sus hijos e hijas

Abstract

La familia juega un papel fundamental en el desarrollo psicológico de sus hijos e hijas, siendo desde el inicio agentes de vital importancia para su bienestar. Las capacidades parentales influyen en los menores, dotándoles de herramientas diferentes para hacer frente a las demandas del entorno, en algunos casos adaptativas, si los progenitores tienen buenas capacidades parentales, y en otros casos desadaptativas. Para obtener información de diferentes programas que tratan de fomentar la parentalidad positiva para contribuir al bienestar psicológico de los menores y evitar problemas de salud mental, se consultarán diferentes bases de datos como Web of Science o PsycINFO. Los programas encontrados son en su mayoría grupales y se centran en la psicoeducación sobre el divorcio y en las habilidades de crianza y de interacción entre los progenitores. Los resultados muestran una disminución de los problemas externalizantes e internalizantes, una mejora en la calidad de la crianza y una reducción de la sintomatología clínica en los progenitores. Es por esto por lo que se confirmaría la hipótesis de que estos programas son eficaces, por lo menos a corto plazo, para prevenir problemas de salud mental, dejando en evidencia la necesidad de realizar estudios longitudinales en los que se puedan evaluar sus resultados a medio y a largo plazo.

La família juga un paper fonamental en el desenvolupament psicològic dels seus fills i filles, sent des de l'inici agents de vital importància per al seu benestar. Les capacitats parentals influeixen en els menors, dotant-los d'eines diferents per a fer front a les demandes de l'entorn, en alguns casos adaptatives, si els progenitors tenen bones capacitats parentals, i en altres casos desadaptatives. Per a obtenir informació de diferents programes que tracten de fomentar la criança positiva per a contribuir al benestar psicològic dels menors i evitar problemes de salut mental, es consultaran diferents bases de dades com a Web of Science o PsycINFO. Els programes trobats són en la seva majoria grupals i se centren en la psicoeducació sobre el divorci i en les habilitats de criança i d'interacció entre els progenitors. Els resultats mostren una disminució dels problemes externalitzant i internalitzant, una millora en la qualitat de la criança i una reducció de la simptomatologia clínica en els progenitors. És per això que es confirmaria la hipòtesi que aquests programes són eficaços, almenys a curt termini, per a prevenir problemes de salut mental, deixant en evidència la necessitat de realitzar estudis longitudinals en els quals es puguin avaluar els seus resultats a mitjà i a llarg termini.

The family plays a fundamental role in the psychological development of their sons and daughters, being from the beginning agents of vital importance for their well-being. Parental skills influence children, providing them with different tools to cope with the demands of the environment, in some cases adaptive, if parents have good parenting skills, and in other cases maladaptive. In order to obtain information on different programs that try to promote positive parenting to contribute to the psychological well-being of children and avoid mental health problems, different databases such as Web of Science or PsycINFO will be consulted. The programs found are mostly group-based and focus on psychoeducation about divorce and parenting skills and interaction between parents. The results show a decrease in externalizing and internalizing problems, an improvement in the quality of parenting and a reduction of clinical symptomatology in the parents. This confirms the hypothesis that these programs are effective, at least in the short term, in preventing mental health problems, and highlights the need for longitudinal studies to evaluate their results in the medium and long term.