Aprenent a estimar-(nos): Projecte per educar relacions de parella sanes i satisfactòries a l'adolescència

Abstract

El present Treball Final de Màster s’emmarca dins de la modalitat d’investigació i professionalitzador. L’objectiu principal és dissenyar una proposta d’intervenció per prevenir la violència masclista i promoure relacions de parella sanes i satisfactòries a l’adolescència. La investigació s’ha portat a terme a través de l’aplicació d’un qüestionari a 90 joves de 15 a 17 anys. El resultats obtinguts han indicat la presència de diferents situacions de violència en l’àmbit de parella, sobretot, de violència psicològica. Tenint en compte els resultats, s’ha considerat oportú dissenyar una proposta d’intervenció titulada “Aprenent a estimar-(nos)” destinada a joves entre 15 i 17 anys. Concretament, aquesta, està configurada per 8 sessions basades en una metodologia participativa.

El presente Trabajo Final de Máster se enmarca dentro de la modalidad de investigación y profesionalizador. El objetivo principal es diseñar una propuesta de intervención para prevenir la violencia machista y promover relaciones de pareja sanas y satisfactorias en la adolescencia. La investigación se ha llevado a cabo a través de la aplicación de un cuestionario a 90 jóvenes de 15 a 17 años. Los resultados obtenidos han indicado la presencia de diferentes situaciones de violencia en el ámbito de pareja, sobre todo, de violencia psicológica. Teniendo en cuenta los resultados, se ha considerado oportuno diseñar una propuesta de intervención titulada “Aprenent a estimar-(nos)” destinada a jóvenes entre 15 y 17 años. Concretamente, está configurada por 8 sesiones basadas en una metodología participativa.

This Final Master’s Project is part of the research and professional modality. The main goal is to design an intervention proposal to prevent violence against women and promote healthy and satisfying relationships in teenagers. The research was carried out through the realization of one questionnaire to 90 teenagers aged between 15 to 17. The results obtained have detected the presence of different situations of violence. Given the results, it has been considered appropriate to design a proposed intervention named “Aprenent a estimar-(nos) for teenagers between 15 and 17 years old. Specifically, this intervention is made up of 8 sessions based on a participatory methodology.