Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/10609/147621
Títol: Pràcticum de recerca. Dificultats en l'aprenentatge de continguts curriculars, febrer 2019
Autoria: Castello, Montserrat  
Sala-Bubaré, Anna  
Valero, Sergi  
Rodríguez-Gómez, David  
Badia, Antoni  
Meneses, Julio  
Resum: Recurs d'aprenentatge de la Universitat Oberta de Catalunya. Material publicat amb llicència Creative Commons passats 6 semestres des de la data de publicació.
Paraules clau: intervenció educativa
recerca científica
dificultats del llenguatge
Tipus de document: info:eu-repo/semantics/lecture
Data de publicació: gen-2019
Llicència de publicació: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/  
Apareix a les col·leccions:Recursos d'aprenentatge UOC

Arxius per aquest ítem:
Arxiu Descripció MidaFormat 
TheResearchReport.pdfThe research report4,09 MBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir
TheResearchProject.pdfThe research project2,75 MBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir
LaCompetenciaInformacionalEnLaRecercaEducativa.pdfLa competència informacional en la recerca educativa1,03 MBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir
InformeDInvestigació.pdfL'informe d'investigació4,46 MBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir
InformationLiteracyInEducationalResearch.pdfInformation literacy in educational research1,11 MBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir
EscriureTextosAcademicsiDeRecerca.pdfEscriure textos acadèmics i de recerca244,71 kBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir
WritingAcademicAndResearchTexts.pdfWriting academic and research texts240,96 kBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir
TheRoleOfScientificResearchInEducationalInterventions.pdfThe role of scientific research in educational interventions195,41 kBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir
Comparteix:
Exporta:
Consulta les estadístiques

Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative CommonsLlicència Creative Commons Creative Commons