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http://hdl.handle.net/10609/147881
Título : | Estrategia de aprendizaje inconsciente: Poniendo a prueba Photoreading |
Autoría: | Casas Boj, Marc |
Tutor: | Bartrés-Faz, David |
Resumen : | Photoreading, llamado también sistema de lectura con toda la mente, es un método de lectura estratégica creado por Paul R. Scheele que mediante cinco pasos permite leer una página por segundo, o lo que es lo mismo, 25.000 palabras por minuto con una comprensión aproximada del 70% (Scheele, 2003). El presente proyecto tiene como objetivo determinar la efectividad del método en comparación con el método de lectura tradicional, teniendo en cuenta la velocidad y comprensión lectora como variables dependientes principales. Para este propósito, se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica para analizar las evidencias empíricas resultantes del método, así como un análisis de las evidencias que aporta la psicología de la educación y la neurociencia cognitiva acerca de las técnicas empleadas en el método Photoreading. Por otro lado, se ha diseñado una propuesta de investigación para probar la efectividad del método utilizando las técnicas previamente exploradas en los resultados de la revisión y comparándolos con el método de lectura tradicional. Finalmente, dicha propuesta de investigación tiene como objetivo evaluar los correlatos neurales mediante EEG durante la aplicación de las técnicas que propone este sistema, para determinar las áreas cerebrales implicadas en cada proceso de aprendizaje. Consideramos que este proyecto puede potenciar el conocimiento acerca de los procesos de aprendizaje y procesamiento de la información inconsciente y preconsciente. Esperamos favorecer futuras investigaciones enfocadas en nuevos procesos de aprendizaje y de procesamiento de la información más efectivos y acordes con las necesidades de las sociedades actuales. |
Palabras clave : | procesamiento de la información lectura estratégica inconsciente comprensión lectora fotolectura velocidad lectora |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Fecha de publicación : | 23-may-2022 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ ![]() |
Aparece en las colecciones: | Bachelor thesis, research projects, etc. |
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