Entornos de desarrollo en la nube para alumnado

Abstract

Durante los estudios universitarios hay asignaturas que requieren un laboratorio de prácticas donde comprobar de forma experimental lo estudiado. Para esto, hacen uso de laboratorios remotos o máquinas virtuales pre-configuradas que, aparentemente, permiten que todos los alumnos dispongan de las mismas herramientas. No obstante, en la práctica, este tipo de laboratorios necesitan tecnologías de virtualización instaladas en la máquina del usuario y de cierto grado de recursos y conocimientos que hacen que su uso sea un proceso tedioso y complicado. Teniendo todo esto en cuenta, se plantea estudiar las diferentes soluciones de código libre y privado del mercado centradas en desarrollo de código remoto en cloud privada o pública tipo PaaS y elegir cual sería la ideal para implantar en un entorno educacional. Este tipo de tecnología, basada habitualmente en sistemas de contenedores Docker, permiten utilizar unos ficheros de configuración que describen las características y herramientas que necesita el servicio y pueden ser desplegados de forma instantánea para su uso. De esta manera, se podría facilitar el acceso a este tipo de laboratorios y aislar al alumno de la parte de requisitos técnicos y de configuración para ejecutarlos así como facilitar las tareas de corrección de los profesores mediante la automatización del envío de resultados y su proceso.

At the degree there are subjects that require a remote lab to practically test what we have learned. For that, it is customary to use server remote labs or virtual machines pre-configured that apparently allows every student to have same set of tools. Nevertheless, these solutions need virtualization technologies installed on personal computers and some specific hardware resources and knowledge that make them use something tedious and complicated. Having all this in mind, a big research is needed about current opensource, and private solutions centred in cloud development environments in private clouds or public clouds with PaaS and choose one that would be a good match for an educational institution. This kind of technology, generally based in Docker allows to have configuration files that manage all needs and allows its use almost instantaneously. With this, we could facilitate access to this kind of remote labs and isolate students from technical and configuration requirements and to ease teacher’s correction process with automation.