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http://hdl.handle.net/10609/148835
Título : | Booktube: una oportunidad para el periodismo y para las mujeres en la crítica y la prescripción literaria |
Autoría: | Navarro Ruiz, Andrea Mercé |
Tutor: | Pérez Gómez, Aura Patricia |
Resumen : | Booktube es una comunidad de personas que generan contenido audiovisual sobre libros en YouTube. Este fenómeno es posible gracias al papel activo que las audiencias han adquirido en los últimos años con la expansión de la Web 2.0: ya no se habla de consumidores, sino de prosumidores. Estos consumen contenido y, a su vez, lo producen. Simultáneamente, el periodismo institucionalizado ha ido perdiendo notoriedad e influencia en la prescripción literaria frente a fenómenos como booktube, cada vez más relevantes. En este trabajo se aborda el contexto que ha hecho esto posible, desde la evolución de las teorías clásicas de la comunicación hasta la Sociedad Red. Se tienen en cuenta cuestiones como la inteligencia colectiva o las comunidades virtuales. Además, se analizan los puntos fuertes de booktube y se relacionan sus géneros con la reseña y la crítica literaria. Por último, se muestra cómo este es una oportunidad para las mujeres en la prescripción literaria y en el sector editorial. Todo esto permite trazar un mapa para la transformación del periodismo institucionalizado, mejorando su notoriedad y aportando una perspectiva de género al futuro de la profesión. |
Palabras clave : | booktube periodismo cultural nuevos géneros periodísticos tendencias en comunicación teorías de la comunicación audiencia perspectiva de género |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Fecha de publicación : | jun-2023 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ ![]() |
Aparece en las colecciones: | Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc. |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Navarro_anavarroru_4__Finalizar_el_viaje__entrega_final__22-06-2023_17_21_10.pdf | Memoria del TFG | 1,02 MB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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