Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/149816
| Títol: | Trastornos de aprendizaje de la lectura, febrero 2020 |
| Autoria: | Lara-Diaz, Maria Fernanda  Rodríguez-Ferreiro, Javier Andreu, Llorenç López Sala, Anna Palacio Navarro, Andrea |
| Resum: | Recurs d’aprenentatge de la Universitat Oberta de Catalunya. |
| Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/lecture |
| Data de publicació: | feb-2020 |
| Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/  |
| Apareix a les col·leccions: | Recursos d'aprenentatge UOC |
Arxius per aquest ítem:
| Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
|---|---|---|---|---|
| LaEvaluacionIdentificacionDeLasDificultadesDeAprendizajeDeLaLectura.pdf | La evaluación e identificación de las dificultades de aprendizaje de la lectura | 440,26 kB | Adobe PDF |  Veure/Obrir |
| LaLectura.pdf | La lectura | 1,68 MB | Adobe PDF |  Veure/Obrir |
| LasAlteracionesDeLaLecturaLaDislexiaLasDificultadesDeComprension.pdf | Las alteraciones de la lectura: La dislexia y las dificultades de comprensión | 727,59 kB | Adobe PDF |  Veure/Obrir |
| NivelesDeIntervencionDeLasDificultadesDeLaLectura.pdf | Niveles de intervención de las dificultades de la lectura | 3,81 MB | Adobe PDF |  Veure/Obrir |
Comparteix:
Google Scholar
Microsoft Academic
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative CommonsLlicència Creative Commons
