Aula Invetida, una nueva perspectiva en el módulo de Empresa en el Aula

Abstract

En el presente trabajo se aborda la problemática del abandono escolar en el contexto de la Formación Profesional, concretamente en el módulo de Empresa en el Aula del Ciclo Formativo de Grado Medio de Gestión Administrativa. La propuesta se centra en implementar el método del Aula Invertida en dicho módulo, con el fin de mantener el interés de los estudiantes, mejorar su rendimiento, sus resultados académicos y disminuir la tasa de abandono.