Aula Invetida, una nueva perspectiva en el módulo de Empresa en el Aula

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dc.contributor.author	Alcolea Pastor, José Vicente	-
dc.date.accessioned	2024-07-11T06:30:39Z	-
dc.date.available	2024-07-11T06:30:39Z	-
dc.date.issued	2024-06-12	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10609/150720	-
dc.description.abstract	En el presente trabajo se aborda la problemática del abandono escolar en el contexto de la Formación Profesional, concretamente en el módulo de Empresa en el Aula del Ciclo Formativo de Grado Medio de Gestión Administrativa. La propuesta se centra en implementar el método del Aula Invertida en dicho módulo, con el fin de mantener el interés de los estudiantes, mejorar su rendimiento, sus resultados académicos y disminuir la tasa de abandono.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	ca
dc.language.iso	spa	ca
dc.publisher	Universitat Oberta de Catalunya (UOC)	ca
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	-
dc.subject	Aula Invetida	es
dc.subject	Empresa en el Aula	es
dc.subject	Flipped Classroom	en
dc.subject	Formación Profesional	es
dc.subject	Abandono escolar	es
dc.subject	TIC	es
dc.title	Aula Invetida, una nueva perspectiva en el módulo de Empresa en el Aula	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	ca
Appears in Collections:	Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc.

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