YouTube: Negacionisme i odi contra les dones, els feminismes, la perspectiva de gènere i les polítiques d’igualtat

Abstract

Avui les xarxes socials en línia esdevenen una eina de comunicació1 que possibiliten l’intercanvi i la difusió d’idees i informació, i en aquest TFG plantejo un treball de recerca focalitzat en una d’elles, YouTube i, més concretament, en l’anàlisi dels missatges negacionistes i d’odi contra les dones, els feminismes, la perspectiva de gènere i les polítiques d’igualtat que hi troben cabuda. Per què aquesta temàtica? Crec que en la mesura que, com a professionals de l'educació social en prenguem consciència i coneixement, també podrem (re)pensar en eines, recursos i estratègies per a confrontar i desmuntar tots aquests discursos en benefici d’una societat més justa, inclusiva, igualitària i diversa.

Hoy las redes sociales en línea se han convertido en una herramienta de comunicación que posibilitan el intercambio y la difusión de ideas e información, y en este TFG planteo un trabajo de investigación focalizado en una de ellas, YouTube y, más concretamente, en el análisis de los mensajes negacionistas y de odio contra las mujeres, los feminismos, la perspectiva de género y las políticas de igualdad que encuentran cabida. ¿Por qué esta temática? Creo que en la medida en que, como profesionales de la educación social tomemos conciencia y conocimiento, también podremos (re)pensar en herramientas, recursos y estrategias para confrontar y desmontar todos estos discursos en beneficio de una sociedad más justa, inclusiva, igualitaria y diversa.

Today online social networks have become a communication tool that enable the exchange and dissemination of ideas and information, and in this TFG I propose a research work focused on one of them, YouTube and, more specifically, on the analysis of the denialist and hate messages against women, feminism, gender perspective and equality policies that are found. Why this topic? I believe that to the extent that, as social education professionals we become aware and knowledgeable, we will also be able to (re)think about tools, resources and strategies to confront and dismantle all these discourses for the benefit of a more fair, inclusive, egalitarian and diverse society.