Enriquecer actividades de comprensión en Moodle aprovechando los recursos interactivos de eXe-Learning

Abstract

Este trabajo de fin de máster se propone exponer porque eXe-Learning es la mejor opción para mejorar el aspecto general de las actividades de comprensión en Moodle. Para ello se tendrán en cuenta diversos factores tales como permitir que el alumnado tenga la posibilidad de acceder tanto a textos como a audios de forma interactiva, a su propio ritmo y adaptando los contenidos a sus necesidades y estilos de aprendizaje. Siguiendo las recomendaciones del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), el eje fundamental de este trabajo es lograr una flexibilización y personalización de los materiales digitales que permita una mejor recepción y comprensión de la tarea a realizar.