1. Repositori Institucional (O2)
  2. Recerca
  3. Ciencias sociales
  4. Societat de la informació i el coneixement
  5. Treballs, papers de recerca
Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/10609/20441
Registre complet de metadades
Camp DCValorLlengua/Idioma
dc.contributor.authorAibar, Eduard-
dc.contributor.authorLerga, Maura-
dc.contributor.authorLlados-Masllorens, Josep-
dc.contributor.authorMeseguer-Artola, Antoni-
dc.contributor.authorMinguillón, Julià-
dc.date.accessioned2013-03-12T08:24:18Z-
dc.date.available2013-03-12T08:24:18Z-
dc.date.issued2013-02-01-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10609/20441-
dc.description.abstractResultats parcials de l'enquesta al professorat de la UOC, en el marc del projecte de recerca "L'ús de continguts oberts a Internet en l'ensenyament universitari: un estudi empíric sobre les percepcions, actituds i pràctiques del professorat universitari respecte Wikipedia"ca
dc.description.abstractResultados parciales de la encuesta al profesorado de la UOC, en el marco del proyecto de investigación "El uso de contenidos abiertos en Internet en la enseñanza universitaria: un estudio empírico sobre las percepciones, actitudes y prácticas del profesorado universitario respecto Wikipedia"es
dc.description.abstractPartial results of the survey to UOC faculty as part of the research project "The use of open content on the Internet in higher education: an empirical study on the perceptions, attitudes and practices of university faculty regarding Wikipedia"en
dc.language.isocat-
dc.publisherUniversitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/-
dc.subjectViquipèdiaca
dc.subjectdocènciaca
dc.subjectOpen sourceen
dc.subjectaccés obertca
dc.subjectWikipediaes
dc.subjectWikipediaen
dc.subjectacceso abiertoes
dc.subjectdocenciaes
dc.subjectteachingen
dc.subject.lcshEducation, Higher-
dc.titleAnàlisi de freqüències de l'enquesta al professorat de la UOC. Informe preliminar-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.audience.mediatorTheme areas::Information and Knowledge Society::Information and Knowledge Societyen
dc.subject.lemacEnsenyament universitari-
dc.subject.lcshesEducación superior-
dc.gir.idDT/0000000654-
Apareix a les col·leccions:Articles cientÍfics
Treballs, papers de recerca

Arxius per aquest ítem:
Arxiu Descripció MidaFormat 
Aibar_WP2013_Analisi.pdf1,38 MBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir
Mostrar el registre simplificat de l'ítem
Comparteix:
Impacte: Google Scholar Microsoft Academic
Exporta:
Consulta les estadístiques

Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons Creative Commons