Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/274
Títol: | L'escola a la societat xarxa : Internet a l'educació primària i secundària. Informe final de recerca (volum I) |
Autoria: | Mominó, Josep Maria ![]() Sigalés Conde, Carles Meneses, Julio ![]() Ruiz, Ferran Borràs Boada, Eva |
Director: | Mominó, Josep Maria ![]() Sigalés Conde, Carles |
Altres: | Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3) |
Resum: | Aquest projecte té la intenció d'identificar i analitzar els efectes de la introducció d'Internet a les escoles catalanes (educació primària i secundària). L'objectiu és posar de manifest la manera com s'utilitza la xarxa en aquest àmbit i en quina mesura contribueix a l'aparició, en els centres educatius, d'una nova cultura adaptada a les necessitats de la societat xarxa. Amb aquest propòsit, aquest projecte desplega les seves línies d'anàlisi per a fer atenció al procés d'incorporació d'Internet, principalment, en tres direccions: la pràctica pedagògica, les formes d'organització i gestió dels centres educatius i la seva vinculació amb la comunitat i el territori. Aquesta investigació ha estat desenvolupada pel grup de recerca ENS (Education and Network Society). Amb una perspectiva comparativa, el treball d'aquest grup vol contribuir, sobre la base de dades empíriques, a interpretar la transformació de l'àmbit educatiu no universitari en els paràmetres que estableix, avui dia, la nostra societat. |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/article |
Data de publicació: | oct-2007 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/deed.ca ![]() |
Apareix a les col·leccions: | Articles cientÍfics Research papers |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
pic_escola_volum1.pdf | 7,03 MB | Adobe PDF | ![]() Veure/Obrir |
Comparteix:
![]( /image/googleScholar.png)
![](/image/microsoftAcademic.png)
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons